35名幼兒成掃黑除惡摸排對象日前，中央紀委國家監(jiān)委公開曝光了備受輿論關注的X區(qū)“摸排幼兒涉黑涉惡事件”.2019年5月，X區(qū)教育局在開展掃黑除惡專項斗爭工作中，未吃透上級政策，對校園貸、套路貸和校園欺凌暴力等問題集中摸排時，起草相關通知并在附件中自行擬制了學校涉黑涉惡情況摸排表，把“學生涉黑涉惡情況”作為填報內容，“一刀切”地下發(fā)給該區(qū)教育系統(tǒng)所有學校進行摸排，給全區(qū)學校增加了不必要的負擔.區(qū)某幼兒園收到通知后，把樣表發(fā)至各班級，要求老師填寫。此后，一名老師將填有“通過對本班35名幼兒進行排查，未發(fā)現(xiàn)有幼兒有涉黑涉惡情況”的表格，拍照后在個人微信朋友圈發(fā)布，造成不良社會影響。X區(qū)教育局作風不實、形式主義問題突出，局黨委被上級責令做出書面檢查，其他有關責任人員也受到了相應處理。(1)試述公共政策有效執(zhí)行的責任追究機制。(2)根據(jù)公共政策有效執(zhí)行的責任追究機制的內涵，分析上級對“摸排幼兒涉黑涉惡事件”進行嚴肅處理的必要性。

從成因來看，公共政策問題要經(jīng)過一個逐步發(fā)展的過程，才會達到普遍化和嚴重化的程度，其表現(xiàn)出的政策問題的基本屬性是（ ）

• A、差異性
• B、主觀性
• C、歷史性
• D、政治性

在相當有限的時間里和在相當有限資源的約束下做出重大決策和快速反應的決策類型是（ ）

• A、例行決策
• B、平時決策
• C、危機決策
• D、常規(guī)決策